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我市开启AI教育新模式 玉蒲团之闺房秘技

[日期:2019-11-05 13:03:43]来源:  作者:

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  昨天上午,市第二实验小学迎来了一群特殊的“新伙伴”——身高1.2米、被称为“全球首台具有人类感情”的Pepper机器人。据不完全统计,我市有瑞安中学、市职业中专、龙翔高级中学、飞云中心小学、市第二实验小学等学校获赠35台Pepper机器人。这也是我市教育机器人应用试点示范建设的成果之一。

  当天,在市第二实验小学的创客室里,不同年级的学生聚集在这里,一起学习编程,大家兴奋地盯着这5台机器人,充满着好奇。

  陈五谷是四年级的学生,学习编程已有两年,站在Pepper机器人面前,他非常兴奋,在创客老师的帮助下,一起利用编程操控这款机器人跳了一段漂亮的舞蹈。“这机器人太智能了,更加激发了我学习编程的兴趣,我会努力学习,让机器人做更多的事。”他说。

  六年级学生戴驰函说:“之前接触的都是乐高机器人,而这款机器人传感器更多,感应非常灵敏,让我更容易理解程序设计的概念。”

  2018年8月,我省与日本软银集团签订合作协议,计划为全省269所大中小学、职业学校、特殊教育学校赠送2000台Pepper机器人,每台价值20万元,市第二实验小学获赠5台,总价值达100万元,旨在奖励该校近年来在智慧教育、STEAM教育方面作出的努力探索和取得的丰硕成效。

  “学校从2003年开始就设立编程课,从早期的纯电脑编程,到与实物相结合的Arduino机器人和乐高机器人,现在有了Pepper机器人后,使学校的人工智能教育得到更大的提升。”该校信息处主任苏海峰介绍,Pepper机器人是一台非常智能的机器人,它能识别你的语言与你对话,有灵活的关节,能做出与人类相似的动作,很受学生喜欢。据悉,该校多年来深入探索智慧教育和STEAM教育,构建了达芬奇创客教室、鲁班智造坊、爱迪生创意坊、钱学森空间站等颇具特色的科创场馆,开设了60余门拓展性课程,先后荣获温州市级、省级、国家级等相关荣誉。

 

  近年来,市教育局积极推进创客教育、STEAM教育,建设学校创客教育基地(空间),推进人工智能机器进课堂,积极营造创客文化氛围,在现有108个创客基地(空间)学校的基础上,今年安排专项资金200万元,帮助26所学校创建创客基地(空间)学校,力争到2020年实现全市中小学创客空间全覆盖。同时,鼓励教师参加全国创客教育骨干教师课程实践培训、浙江省教师培训管理平台创客相关培训,在全市163所中小学每校至少培养1名创客教育骨干指导师,在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容,不断丰富教学资源,深入宣传创客教育的模式及理念,进一步提高人工智能在课堂中的应用,提升教育效果,全力打造“至美教育、学在瑞安”。

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